Serwis kariery LiveCareer Polska przeprowadził badanie „Szkoła przyszłości”, w którym zapytano 971 respondentów o ich ocenę polskiego systemu edukacji.
Okazało się m.in. że większości badanym (71%) nie podoba się obecny sposób oceniania uczniów. Mimo to część respondentów nie widzi alternatywy wobec takiego monitorowania postępów uczniów — 64% pytanych twierdzi, że na etapie klas IV–VIII oraz szkół średnich najlepiej sprawdza się skala ocen od 1 do 6. Z kolei w pytaniu o klasy I–III szkół podstawowych 44% badanych poparło tradycyjny sposób oceniania, a kolejne 44% — indywidualne oceny opisowe dla każdego ucznia. Jednocześnie aż 91% respondentów uważa, że uczeń powinien mieć możliwość przedyskutowania swojej oceny z nauczycielem. Poza tym aż 87% badanych twierdzi, że nauczyciel w jakimś stopniu powinien móc samodzielnie decydować o programie nauczania.
Około 52% Polaków uważa, że obecne zarobki nauczycieli są adekwatne do ich roli, a 35% — że są one za niskie lub zdecydowanie za niskie. Z kolei największymi brakami u nauczycieli są według respondentów znajomość skutecznych metod nauczania (51% odpowiedzi) oraz wymagań współczesnego rynku pracy (47%).
Nastawienie większości badanych Polaków do kadry pedagogicznej jest raczej pozytywne. Prawie 60% ankietowanych dobrze ocenia przygotowanie zawodowe nauczycieli, a częściej niż co trzeci uważa, że nauczyciele zarabiają za mało. To, co według naszych ankietowanych wymaga poprawy, można zmienić już na etapie kształcenia nauczycieli. W końcu oni mają zwykle dobre intencje i po prostu robią to, czego ich nauczono oraz czego wymagają od nich przepisy i statut szkoły
Spora część ankietowanych popiera też uskutecznianie w szkołach dyskusji grupowych na zadany temat (55% odpowiedzi) i korzystanie z nowoczesnych technologii (46%). Ponadto 58% badanych Polaków chciałoby, aby nauka zdalna w szkole stała się powszechna, gdyby szkoła miała odpowiednie narzędzia, a nauczyciele i uczniowie byli do tego dobrze przygotowani (przy czym 39% pytanych zaznacza, że tylko w ograniczonym zakresie).
Ekspertka ds. kariery LiveCareer.pl Małgorzata Sury komentuje: Co jakiś czas rządzący wprowadzają kolejne tzw. reformy systemu edukacji. Niestety, takie zmiany jak likwidacja gimnazjów, dodanie kolejnego przedmiotu, modyfikacja listy lektur czy większa kontrola działających w szkołach organizacji pozarządowych, jak to miało miejsce w przypadku Lex Czarnek 3.0, są powierzchowne i nie dotykają sedna problemu. Jeśli ze szkół chcemy wypuszczać świadomych, przygotowanych do pracy obywateli, należy podejść do tego kompleksowo. Z naszego badania wynika, że wielu Polaków dostrzega liczne niedociągnięcia m.in. w zakresie autonomii uczniów, systemu oceniania, dostępu szkół do technologii oraz samego programu nauczania.
Badanie wykazało również, że:
- według 68% ankietowanych system oceniania w polskiej szkole nie przygotowuje uczniów
do późniejszego oceniania ich pracy przez klientów i/lub przełożonych, - 65% uczestników badania twierdzi, że wysokość zarobków nauczycieli ma wpływ na
jakość nauczania w polskich szkołach, - około 25% respondentów przyznaje, że oceny negatywnie wpłynęły na ich samoocenę,
- tylko 27% ankietowanych w trakcie nauki poznało najważniejsze informacje z zakresu
prawa pracy.
Szczegółowe wyniki badania „Szkoła przyszłości” z 2023 roku można znaleźć tutaj.
***
LiveCareer Polska to serwis kariery, który od 2005 roku oferuje szybki i prosty w obsłudze kreator CV online z gotowymi treściami do CV dopasowanymi do każdej branży i stanowiska. Oprócz tego w serwisie można znaleźć artykuły ekspertów ds. HR z poradami, jak znaleźć pracę oraz praktyczne wskazówki, jak napisać profesjonalne CV i list motywacyjny. Na stronach LiveCareer użytkownicy ze 180 krajów stworzyli już ponad 10 milionów CV i innych dokumentów aplikacyjnych.
